يبحث العديد من الطلاب وأولياء الأمور عن حل امتحان اللغة الإنجليزية للثانوية العامة 2026، وذلك بعد أن أنهى طلاب الصف الثالث الثانوي أداء الامتحان اليوم، الأحد 5 يوليو 2026. يتصدر الاطلاع على الإجابات النموذجية ومراجعة الحلول الصحيحة قائمة اهتمامات الكثيرين.
تفاصيل امتحان اللغة الإنجليزية
اكتمل امتحان اللغة الإنجليزية في تمام الساعة الثانية عشرة ظهرًا، حيث استمر لمدة ثلاث ساعات في لجان الامتحانات بجميع محافظات الجمهورية. وقد تم ذلك وسط إجراءات تنظيمية ورقابية لضمان سير العملية الامتحانية بشكل منظم.
اختيار الإجابة الصحيحة
إليكم بعض الأسئلة المتعلقة بمحتويات الامتحان:
1. كانت مهمة… التي تتطلب دقة وصبرًا.
a. challengingly
b. challenge
c. challenged
d. challenging (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: نستخدم الصفة الفاعلة (challenging) لوصف المهمة بأنها صعبة وتتطلب جهودًا ودقة.
2. تعزز الآلات الإنتاجية في المصانع. الكلمة المرادفة للاسم المميز “enhance” في هذا السياق هي…
a. reduce
b. improve (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: تعني كلمة enhance “تحسين” ومرادفها هنا هو improve.
3. أصبح الحشد في حالة من الفوضى عندما سمعوا الضجة العالية. مضاد الكلمة “frantic” هو…
a. frightening
b. unresponsive
c. unflappable (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: تعني كلمة frantic “مذعور” وعكسها هو unflappable والتي تعني “هادئ وغير متأثر في الأزمات”.
4. تاريخ البرتغال… كدولة بحرية ينعكس في القلاع والمتاحف الساحلية.
a. maritime (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: كلمة maritime تعني “بحري” وهي الصفة الملائمة لوصف تاريخ البرتغال كدولة بحرية.
5. انفجرت الآلة بسبب كابل مفكوك، مما تسبب في فوضى… بين العمال.
a. solution
b. enhancement
c. chaos (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: انفجار الآلة أدى إلى حدوث “فوضى” بين العمال.
6. السوق مكان… مليء بالأصوات والحركة.
a. scorching
b. coward
c. viral
d. vibrant (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: كلمة vibrant تعني “نابض بالحياة والنشاط” وتصف السوق المليء بالحركة.
7. خلال الأزمة، كان على العاملين في الرعاية الصحية… الأثر الرئيسي للوباء.
a. bear the brunt (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: تعني “يتحمل العبء الأكبر” من آثار الوباء.
8. قام الفني… بدعمنا الفني لحل المشكلة.
a. gave
b. provided (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: يأتي الفعل provide مع حرف الجر with في التركيب: provide someone with something.
9. لا تبقَ في الخارج في… البارد؛ ادخل بجوار النار.
a. the (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: تعبير “in the cold” يستخدم للدلالة على الطقس البارد، لذا نستخدم أداة التعريف the.
10. لا تستطيع تحمل الانتظار… لمدرستها الجديدة. هي سعيدة بوجود أصدقاء جدد.
a. wait
b. to wait
c. to have waited
d. waiting (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: التعبير “can’t stand” يتبعه دائمًا الفعل على شكل ing.
11. سنبدأ الاجتماع… عند وصول الجميع.
a. who
b. which
c. when (الإجابة الصحيحة)
التوضيح: “when” تعتبر رابطة زمنية تربط بين الجملتين.
فهم المقروء
اقرأ المقطع التالي، ثم اختر الإجابة الصحيحة من a، b، c أو d:
“كانت شجرة الزيتون القديمة في نهاية ممرنا علامة على كرم الغرباء. جذورها المتعرجة دفعت عبر التربة الجافة والمتصدعة مثل أصابع عملاق متعب، ولعدة سنوات، كنت أمر بها دون نظرة ثانية. ثم جاء الصيف، جفت القناة. الطيور، التي كانت تعزف أغاني متناسقة في الصباح الباكر، سكتت. وجدت عصفورًا صغيرًا، مفتوح المنقار وعيونه مشوشة، ملقى في الغبار تحت ظل الشجرة الرقيق.”
شعرت أن هذا تصرف صغير وسخيف. ملأت غطاء وعاء مزخرف بالماء البارد وتركته عند قاعدة الجذور. ثم أضفت حفنة من فتات الخبز. في اليوم التالي، كان الماء قد اختفى. لذا، كررت الأمر مرة بعد مرة.
بعد أسبوع، عاد العصفور، يرفرف بعصبية من غصن منخفض. غمس منقاره في الغطاء، تناول رشفة سريعة، ثم اختفى. ابتسمت، كانت انتصارًا صغيرًا في عالم جاف وصامت.
في الربيع، أصبح العصفور، وفي الصيف، الحمام. بحلول الخريف، أصبحت تقديمتي الصغيرة طقسًا يوميًا، وتحولت الشجرة القديمة إلى واحة. كانت عائلة من الحمام تكتظ برفق في فروعها العليا. زوج من السناجب كانت تتشاجر على البذور المتناثرة.
لكن الثمرة الحقيقية أقبلت في الربيع التالي. في صباح أحد الأيام، هبطت بقعة صغيرة قرب قدمي – زيتونة ناضجة صغيرة. نظرت لأعلى. كانت الشجرة، التي كانت جافة كما أتذكر، مثقلة بمحصول جديد، هدية للقطيع الصغير المخلص المتجمع في فروعها. لقد أنعشت اللطف البسيط المستمر ليس فقط المتعبين بل أعادت الحياة إلى الشجرة ذاتها.”
12. العنوان المناسب للمقطع هو “…” .
a. الحمامة المحتضرة
b. ثمار اللطف (الإجابة الصحيحة)
c. طقوس الطيور في الصباح
d. من الخصبة إلى القاحلة
13. بعد العثور على العصفور، شعرت الراوي…
a. بحثت عن عائلة العصفور لإعادة لم شملهم
b. نقلت العصفور إلى ظل شجرة الزيتون
c. ملأت غطاء الوعاء بالماء وأضفت فتات الخبز (الإجابة الصحيحة)
d. بدأت طقساً يومياً لسقاية جذور الشجرة
14. الجملة التي تلخص الفقرة الأولى هي…
a. يشرح الراوي كيف أصبحت الشجرة واحة للحمام والسناجب التي اجتمعت هناك خلال الخريف
b. أصبحت شجرة الزيتون القديمة في نهاية الممر مثقلة بالفواكه الناضجة في صباح ربيعي
c. وجد الراوي عصفوراً ميتاً يطير فوق شجرة قديمة وقرر بدء إطعامه يومياً
d. يصف الراوي شجرة زيتون قديمة، قاحلة في مشهد جاف حيث جف جدول وتم العثور على عصفور يحتضر (الإجابة الصحيحة)
15. يظهر الطقس اليومي للراوي طوال المقطع أنه…
a. أصبح روتيناً ثابتاً يعكس رغبة الراوي في الرعاية والمسؤولية (الإجابة الصحيحة)
b. كان جهدًا مخططًا لاستعادة الشجرة الزيتون المحتضرة إلى حالتها المثمرة السابقة
c. كان يدور بين أفراد العائلة والجيران لجذب الحيوانات البرية
d. تم تنفيذه فقط خلال الصيف وتوقف بمجرد بدء تدفق الجداول مجددًا
16. وفقًا للمقطع، عندما رأى الراوي العصفور لأول مرة، شعر…
a. بالانزعاج لأن طائرًا ميتًا كان بالقرب من الشجرة
b. بشعور من الشفقة ورغبة هادئة للمساعدة (الإجابة الصحيحة)
c. بالتحفيز لمساعدته من خلال زراعة شجرة
d. باليأس لإنقاذ الطائر المحتضر والشجرة الجافة
17. لو لم يكن ما فعله الراوي تجاه العصفور، فإن الشجرة… قد تبقى قاحلة وقد لا تأتي الحيوانات الأخرى (الإجابة الصحيحة)
a. كانت ستنتج الفاكهة في وقت أبكر بكثير في فصل الربيع
b. قد تبقى الزيتونة جافة وقد لا تأتي الحيوانات الأخرى
c. جفت القناة أسرع بكثير خلال ذلك الصيف
d. كادت القناة أن تختفي خلال ذلك الصيف الحار
18. تؤيد حجة الراوي بأن اللطف أعاد الحياة إلى الشجرة عندما…
a. ظهرت الزيتون على الفروع بعد مواسم من الرعاية اليومية (الإجابة الصحيحة)
b. انتهت الجفاف مع هطول أمطار غزيرة غير متوقعة في ذلك الربيع
c. غنت الطيور أغاني أعلى في ضوء الصباح الباكر
d. انضم الجيران لمساعدة الحيوانات على إيجاد مصادر الماء يومياً
19. تنمو مشاعر الراوي من عدم الاكتراث إلى الأمل، كما يتضح عند الانتقال من المرور بالشجرة “دون نظرة ثانية” إلى…
a. اتخاذ قرار بقطع شجرة الزيتون القاحلة
b. القلق بشأن تكلفة المزيد من الطعام كل يوم
c. الشكوى من ضجة الطيور الصغيرة
d. الابتسامة في انتصار صغير في عالم جاف وصامت (الإجابة الصحيحة)
