أولياء الأمور يثيرون جدلًا حول تقديم امتحانات مدارس المتفوقين STEM ويطالبون بإعادة تقييم القرار

أثار إعلان جدول امتحانات الشهادة الثانوية لطلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا «STEM» جدلًا كبيرًا بين أولياء الأمور والطلاب في الأيام الأخيرة. حيث تقرر بدء الامتحانات يوم 16 مايو، مما اعتبره البعض موعدًا مبكرًا مقارنة بالسنوات السابقة التي اعتاد فيها الطلاب البدء في 20 يونيو.

تأثير الجدول الجديد على الطلاب

في بيان موحد على صفحات التواصل الاجتماعي، أعرب عدد من أولياء أمور طلاب STEM عن قلقهم من تأخر وزارة التربية والتعليم في إعلان موعد الامتحانات، ثم قرارها بتبكيرها لمدة شهر كامل. وقد أدى هذا التغيير المفاجئ إلى حالة من الصدمة والارتباك بين الطلاب وعائلاتهم. وأشاروا إلى أن ذلك قد يحرم الطلاب من الوقت الكافي للمراجعة والاستعداد الجيد قبل دخول الامتحانات.

الضغط المتزايد على الطلاب

أوضح أولياء الأمور أن الجدول المحدد يضع ضغطًا كبيرًا على طلاب مدارس المتفوقين. حيث إن طلاب الثانوية العامة بالنظام التقليدي يحصلون على فترات تفصل بين المواد تتراوح بين 4 إلى 5 أيام، بينما لا يتجاوز الفاصل الزمني بين معظم مواد طلاب STEM يومًا واحدًا فقط.

وأضافوا أن طبيعة امتحانات طلاب مدارس المتفوقين تختلف اختلافًا كبيرًا عن النظام التقليدي، حيث تشمل اختبارات مقاييس المفاهيم واختبار الاستعداد للجامعات، مما يتطلب وقتًا أكبر للاستعداد والمراجعة. وأكدوا أن وجود يوم واحد فقط بين الامتحانات لا يتناسب مع الجهد المطلوب من الطلاب.

دعوة لمراجعة الجدول

ناشد أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم إعادة النظر في جدول الامتحانات وإجراء تعديلات تضمن منح الطلاب فترات زمنية مناسبة للمراجعة. وذلك لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وتخفيف الضغوط عليهم.

نظام جديد لطلاب STEM

الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم أعلنت عن تطبيق نظام جديد هذا العام لطلاب مدارس المتفوقين STEM، حيث سيتاح لهم فرصتان لدخول امتحانات الثانوية العامة 2026 لكل مادة، وذلك للمرة الأولى، بهدف منح الطلاب فرصة أكبر لتحسين نتائجهم.

تأكيدات حول نظام البابل شيت

وفي سياق مشابه، طالبت فاطمة فتحي، مؤسسة مجموعة «تعليم بلا حدود»، وزارة التربية والتعليم بإصدار إرشادات واضحة عبر الصفحات الرسمية حول كيفية تعامل طلاب النظام التقليدي مع نظام البابل شيت، وخاصةً كتابة رقم الجلوس والتعامل مع الإجابات الخاطئة.

أوضحت فتحي أن بعض الطلاب وأولياء الأمور لديهم مخاوف بشأن أخطاء التظليل، مثل وضع علامة على إجابة خاطئة أو خروج التظليل خارج الدائرة. وطالبت الوزارة بتوضيح الإجراءات المتبعة في حالة حدوث ذلك، والتأكيد على إمكانية مراجعة أوراق الإجابة يدويًا إذا لزم الأمر.

مخاوف الطلاب والتحضيرات اللازمة

أضافت أن العديد من الطلاب بدأوا بالفعل التدرب على نظام البابل شيت، ولكن بعضهم يواجه مشكلات مثل نسيان سؤال أو القلق من تأثير ذلك على باقي الإجابات. وأشارت إلى أن نشر التعليمات رسميًا سيسهم في طمأنة الطلاب وأسرهم.

كما دعت الوزارة إلى توضيح الإجراءات التي ستتخذ هذا العام لمواجهة أساليب الغش الإلكتروني، خاصة بعد انتشار مقاطع فيديو عبر منصات التواصل الاجتماعي تظهر وسائل غش متطورة مثل السماعات الدقيقة المخفية.